Ara ara da olsa doğru teşhisler yapıyoruz:

Mesela ana dilde eğitim…

Türkçe derslerini gereği gibi işleyip ana dilimizdeki anlama yeteneğimizi geliştirmeden hangi alanda başarılı olabiliriz ki?

Dilimize sahip çıkmamız şart!

Peki bunu notlarla yapabilir miyiz?

Anlama yeteneğimizi geçme notunu arttırarak geliştirebilir miyiz?

Elbette yapılmak istenen şey güzel ama doğru yöntem bu olabilir mi?

Anadilde okuma anlama yeteneği çok gerilerde bir ülke olduğumuzu defalarca gördük.

Ama bu konuda en başta öğretmenimizi, öğrencimizi ve velimizi bilgilendirip bir şeyler yapmaya ikna etmemiz gerekiyor.

Aksi halde geçme notu 100 de olsa istenen sonuca ulaşılamayacağı ortada.

Etkinlik tabanlı, sorunları tespit ettirip çözüm buldurarak içselleştirebilecek öğretmen yaklaşımlarına ihtiyacımız var öncelikle.

Okumanın gereksiz görülmediği, okuma üzerine yapılan etkinliklerin ön plana çıkarıldığı,  metin merkezli öğrenmenin kalıcı sonuçlarının görüldüğü eğitim ortamlarına…

İnanın bunu notlarla, zorlamayla, mevcut öğretmen yaklaşımıyla başaramayız.

Öğretmenlerimize bunu kazandırmak da birkaç nitelikli hizmet içi eğitime bakar.

Bilimsel ve reel bir yaklaşımla çok zor olmayan bu iş aslında!

Ama siyasi yaklaşımla deveye hendek atlatmaktan zor tabi!

Daha önce de belirttiğimiz gibi:

Bu başlı başına öğretmen kusuru değil.

Öncelikle öğretmenlerimize bu donanımı kazandırarak gerekliliğine ikna etmek gerekiyor.

***

Sorular sorup duruyoruz…

Çözümü sürekli eğitime bağlıyoruz…

Dolayısıyla bize yani öğretmenlerimize..

Sadece öğretmenlerimizi suçladığımı düşünmenizi istemem!

Hepsi aldıkları eğitimin kalitesiyle mesleklerini icra etmeye çalışıyor.

Neyi nasıl öğrendilerse o şekilde yürütüyor.

Bazıları iyi niyetle öğrendiklerinin üzerine kendi çabalarıyla bir şeyler koymaya gayret ediyor.

Yetiştikleri toplumun ve aldıkları eğitimin izlerinden geriye bir şeyler bırakmak için didiniyor.

Ama daha donanımlı bir nesil için daha donanımlı öğretmenlere ihtiyaç duyduğumuz da bir gerçek.

Öğretmenlere bu donanımı kazandırmak da çok zor değil aslında.

Ancak ikna şart…

Değişim konusunda ikna edemediğiniz bir öğretmene ne öğretmeye çalışırsanız çalışın işiniz zor.

İyi öğretemediğiniz bir konuda ne uygulatırsanız uygulatın sonuç almak imkansız…

Çünkü hoca bildiğini okuyor!

Dolayısıyla o bilgiyi güncellemek gerekiyor.

Öncesinde güncellemeleri kabul ettirmek…

Tabi tüm bunları da siyasi kaygılardan uzakta yapmak!

Ülkemiz için bunun ne kadar zor olduğunu mırıldandığınızı duyar gibiyim.

Haklısınız da!

Ama imkansız da değildir herhalde!