Kuran-ı Kerim

Peygamberimizin Hayatı

Temel Dini Bilgiler

Son yıllardaki din kültürü derslerimiz bunlar…

Aslında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin karşılığı Temel Dini Bilgiler.

Diğerleri de seçmeli olarak eklenerek İmam Hatiplerde kaybedilen irtifanın telafisi amacıyla uygulamaya girdi.

Kültür kelimesine neden tahammül edilemedi dersiniz?

Ya da Ahlak Bilgisi ifadesi kimi rahatsız etti?

Bu soruların hepsi bir yana; birtakım cemaatlere sağlanan sınırsız imtiyazların ardından yaşanan büyük travma var bir de…

Her şeye rağmen bir şekilde devlete sokulmaya ve bu yolla büyümeye çalışan diğer cemaatler de hala varlığını sürdürüyor…

Mevcut ortamda temel din kültürü yerine temel dini bilgiler vermeye çalışarak, seçmeyen öğrencilere zorla seçtirip Kuran-ı Kerim öğretmeye çalışarak, ahlaki değerler yerine dini kuralları dayatarak toplumu doğru yönlendireceğini sanmak samimi Müslümanların işi olamaz.

Çünkü ortalama ya da ortalamanın üstündeki bir inançla dinini yaşamaya çalışan her akıllı Müslüman bilir ki çağımız tebliğ değil temsil dönemi…

Yani kendisi samimi olarak sergilemediği değerleri başkalarına dayatarak, baskı ve zorlama yoluyla yaygınlaştırmak mümkün değil çağımızda!

Kaldı ki yüzlerce yıl önce, şartların gerçekten de buna müsait olduğu zamanlarda dahi peygamberimiz öyle yapmamış.

Öncelikle dürüstlük olmak üzere hoşgörü ve anlayışı temsil ederek gönülleri fethetmiş.

Bu anlayışı içselleştirecek konular mevcut din dersi kitaplarımızda mevcut değil mi?

Elbette mevcut!

Peki neden insanlar bu dersi tercih etmek istemiyor?

Çünkü bütün derslerde olduğu gibi din grubu derslerinde de uygulama kitap ve müfredattan çok uzak!

Hoca bildiğini okuyor yani…

Doğru olanı uygulamaya çalışan az sayıda hocamız da çaresiz çırpınışlarını sürdürüyor.

Bilimle barışık, bilimi dine alternatif olarak görmeyen, bilimsel yaklaşımları da değerlendirmeye çalışan bu hocalarımızın da çok şey gelmiyor ellerinden.

Siyasal dini yaklaşımın ağır kütlesi altında ezilmekten başka bir şeye yaramayan uğraşları gerçekten takdire değer.

Bu uğraşın daha anlamlı olması ve yaygınlaşması için ne yapılmalı?

Öncelikle yaygınlaştırmak istense iyi olur tabi ki!

Ardından da din hocalarının tamamının bilimle barışık olması sağlanabilir!

İlahiyat fakültelerinde evrim teorisi okutulabilir mesela…

Evrimin ya da diğer bilimsel yaklaşımların insanın maymundan gelmesi varsayımından ibaret olmadığı, çok daha fazla ayrıntılarıyla insanlığa hizmetlerinin olduğu, temel yaklaşımlarının dini ortadan kaldırmak değil birtakım konuları aydınlatmak olduğu anlatılabilir.

Ne bileyim belki daha birçok şey…

Dinle bilimi karşı karşıya getiren çağdışı konulardan uzak kalarak bile büyük adımlar atılabilir.